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每部分按照重要程度賦予一定的權重

發布時間:2020/11/1 13:45:06

既鍛煉了學生靈活運用理論知識的能力,又鍛煉了他們的隨機應變和團結協作的能力。游戲教學。游戲教學法是一種參與式的管理教學模擬,是在教師設置的管理情景和模擬的管理環境下,使學生如同身臨其境,較快地提高分析

                

 

既鍛煉了學生靈活運用理論知識的能力,又鍛煉了他們的隨機應變和團結協作的能力。游戲教學。游戲教學法是一種參與式的管理教學模擬,是在教師設置的管理情景和模擬的管理環境下,使學生如同身臨其境,較快地提高分析問題和解決問題的能力,提高各種管理技能。游戲教學法針對缺乏管理經驗的在校學生,可以更好地調動他們的學習主動性和學習興趣。例如在進行庫存控制這一部分的講授時,為提高學生對庫存控制的理解程度,讓學生對整個采購活動和供應鏈的運作有一定的感性認識,可針對班級具體情況完成啤酒游戲,幫助學生理解。游戲結束后學生根據自己扮演的角色不同對游戲進行總結,強化教學效果。課程考核的多元化考核以課業為主、多種形式并用。例如:總成績的考核可以由平時成績、書面考核和項目考核三部分組成,每部分按照重要程度賦予一定的權重,這門課程的考核方式為平時成績主要考核學生的日??记?、平時的學習態度。

考核這些內容的目的主要是為了提醒學生課堂紀律的重要性,也是為今后進入工作崗位更好的遵守工作紀律打好基礎。卷面成績除了考查基本理論的掌握之外,主要側重學生綜合技能的考核,結合現實采購活動中常見的問題及案例,考核學生靈活運用所學理論知識進行分析問題和解決問題的能力。這樣既避免了學生臨考前突擊、死記硬背、考場作弊等不良行為,又能讓學生真正把所學知識應用到實踐中去,激發學生的學習主動性和積極性。項目考核又稱為過程考核,給定學生一定的項目背景和項目目標,然后學生以學習小組或個人的形式通過多種手段(如實地調查、上網、查閱文獻資料等),收集信息并進行歸納、分析然后完成項目報告。醫院內部的物流管理醫院的物流管理可以在借鑒了國內外成功經驗后,對物流組織進行改革,實行組織一體化的物流管理模式,即建立一個獨立的直線運作單元,使其在權力和責任方面能讓物流的各項功能在總的一個系統框架內完成,做到統一管理,統一行動,從而達到降低物流成本,全方位的提高服務水平。